校園文化設計不僅以人為本，注重人文精神，而且是綠色校園建設不可缺少的一部分，反映安全環(huán)保、節(jié)能減排、美化綠化現(xiàn)代社會責任感，如各種安全教育、環(huán)境意識、節(jié)水、熱愛自然、熱愛小動物等。

　　校園文化是學校綜合實力的體現(xiàn)，校園文化的核心競爭力主要體現(xiàn)在文化凝聚力和創(chuàng)造力上，當學校經(jīng)過長期建設積累成為學校精神時，學校文化進入成熟時期，好的校園文化可以給師生獨立的個性、獨立的精神，鼓勵師生不斷反思，不斷超越。

　　好的校園文化是一所學校的靈魂，是一種非常重要的隱性教育方式。校園文化設計是這種使師生成功的文化的外在表現(xiàn)。它應該是校園文化中無聲滋潤事物的絲綢語言。成功的教育應該使學生在沒有意識到教育的情況下接受難忘的教育，而這種在難以察覺的過程中接受的教育往往具有滴水穿石的作用。

　　文化設計應圖文并茂，形式和風格多樣，靜態(tài)與動態(tài)結合，傳統(tǒng)與發(fā)展相結合。文化設計應避免單一或混亂的風格，使其具有生動的姿態(tài)語言，以不同的方式默默地對師生進行演講，吸引他們的注意，使師生不知不覺地接受影響。建設校園文化的花瓶裝飾。它應該是校園文化混合的意識?？傊?，校園文化建設要突出人性化，追求審美，全息融合，形成人與校園環(huán)境生動和諧的氛圍。

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